ഒട്ടാവ: കാനഡയുടെ ഔദ്യോഗിക രേഖകളിലും പ്രസിദ്ധീകരണങ്ങളിലും ബ്രിട്ടീഷ് സ്പെല്ലിംഗ് ഉപയോഗിക്കുന്നതിനെതിരെ കനേഡിയൻ ഇംഗ്ലീഷ് പ്രോത്സാഹിപ്പിക്കുന്നവർ രംഗത്ത്. കാനഡയുടെ ദേശീയ തനിമയ്ക്കും അന്തസ്സിനും കോട്ടം വരുത്തുന്നതാണ് ഈ നീക്കമെന്ന് ആരോപിച്ച് അഞ്ച് ഭാഷാ വിദഗ്ധരും ഒരു എഡിറ്റർമാരുടെ അസോസിയേഷൻ പ്രതിനിധിയും പ്രധാനമന്ത്രി മാർക്ക് കാർണിക്ക് കത്തയച്ചു. $2025$ ലെ ഫെഡറൽ ബജറ്റ് ഉൾപ്പെടെയുള്ള രേഖകളിൽ ‘utilization’, ‘globalization’, ‘catalyze’ (കനേഡിയൻ ശൈലി) എന്നതിന് പകരം ‘utilisation’, ‘globalisation’, ‘catalyse’ (ബ്രിട്ടീഷ് ശൈലി) എന്നിങ്ങനെ ഉപയോഗിച്ചതായി ഡിസംബർ 11-ന് അയച്ച കത്തിൽ വ്യക്തമാണ്.
കാനഡയിൽ പുസ്തക-മാസികാ പ്രസിദ്ധീകരണങ്ങളിലും പത്രങ്ങളിലും മറ്റു മാധ്യമങ്ങളിലും ഫെഡറൽ-പ്രൊവിൻഷ്യൽ സർക്കാരുകളിലും കനേഡിയൻ സ്പെല്ലിംഗ് സ്ഥിരമായി ഉപയോഗിക്കുന്നുണ്ട്. ഈ രീതി മാറ്റി മറ്റ് സ്പെല്ലിംഗ് സമ്പ്രദായങ്ങൾ ഉപയോഗിക്കുന്നത് കനേഡിയൻ സ്പെല്ലിംഗ് ഏതാണെന്നതിനെക്കുറിച്ച് ആശയക്കുഴപ്പമുണ്ടാക്കും. കനേഡിയൻ ഇംഗ്ലീഷ് എന്നത് രാജ്യത്തിന്റെ തനതായ സ്വത്വത്തിന്റെ ഒരു പ്രധാന ഘടകമാണെന്നും കത്തിൽ പറയുന്നു. പ്രൊഫസർമാരായ ജെ.കെ. ചേംബേഴ്സ്, സാന്ദ്ര ക്ലാർക്ക്, സ്റ്റീഫൻ ഡോളിംഗർ, സാലി താഗ്ലിയാമോണ്ടെ എന്നിവരും കനേഡിയൻ ഇംഗ്ലീഷ് ഡിക്ഷണറി എഡിറ്റർ ഇൻ ചീഫ് ജോൺ ച്യൂ, എഡിറ്റേഴ്സ് കാനഡ പ്രസിഡന്റ് കൈറ്റ്ലിൻ ലിറ്റിൽചൈൽഡ് എന്നിവരുമാണ് കത്തിൽ ഒപ്പിട്ടത്.
കനേഡിയൻ ഇംഗ്ലീഷിന്റെ ഈ വ്യത്യസ്തമായ ശൈലി $1970$ കൾ മുതൽ $2025$ വരെ സർക്കാർ സ്ഥിരമായി ഉപയോഗിച്ചിരുന്നതാണ്. കാനഡയ്ക്ക് യു.എസ്. ഇംഗ്ലീഷുമായും യു.കെ. ഇംഗ്ലീഷുമായും ചരിത്രപരമായ സ്വാധീനങ്ങളുണ്ടെങ്കിലും, ഇരു ശൈലികളിൽ നിന്നും വ്യതിരിക്തമായ സവിശേഷതകൾ കനേഡിയൻ ഇംഗ്ലീഷിനുണ്ട്. ഉദാഹരണത്തിന്, ചില വാക്കുകൾക്ക് അമേരിക്കൻ സ്പെല്ലിംഗ് (tire), മറ്റു ചിലതിന് ബ്രിട്ടീഷ് സ്പെല്ലിംഗ് (cheque) എന്നിവ കനേഡിയൻ ഇംഗ്ലീഷിൽ ഉപയോഗിക്കുന്നു.
ഫെഡറൽ സർക്കാർ എല്ലാ ആശയവിനിമയങ്ങളിലും പ്രസിദ്ധീകരണങ്ങളിലും കനേഡിയൻ ഇംഗ്ലീഷ് സ്പെല്ലിംഗ് തന്നെ തുടരണമെന്ന് അവർ ആവശ്യപ്പെട്ടു. ഇത് രാജ്യത്തിന്റെ ചരിത്രം, സ്വത്വം, അഭിമാനം എന്നിവയുടെ വിഷയമാണ്. ഈ വിഷയത്തിൽ പ്രധാനമന്ത്രിയുടെ ഓഫീസ് ഇതുവരെ പ്രതികരണം നൽകിയിട്ടില്ല.
കാനഡയിലെ ഏറ്റവും പുതിയ വാർത്തകൾക്കായി:
https://chat.whatsapp.com/Ghtm5bIjsVN8SItyDlaj3Q?mode=wwt
Don’t abandon Canadian English: Letter to government against using British spelling



