2024 സെപ്റ്റംബറിൽ കാനഡയിലെ വിവിധ പ്രവിശ്യകളിൽ സ്കൂളുകളിൽ മൊബൈൽ ഫോൺ നിരോധനം ഏർപ്പെടുത്തിയതിന് ശേഷം, വിദ്യാർത്ഥികളുടെ പഠനത്തിലും സാമൂഹിക ഇടപെഴകലുകളിലും കാര്യമായ പുരോഗതിയുണ്ടായതായി പ്രധാന വിദ്യാഭ്യാസ മന്ത്രാലയങ്ങൾ വ്യക്തമാക്കുന്നു. ക്ലാസ് മുറികളിൽ നിന്ന് ഫോണുകൾ ഒഴിവാക്കിയത് വിദ്യാർത്ഥികൾക്ക് പാഠ്യവിഷയങ്ങളിൽ കൂടുതൽ ശ്രദ്ധ കേന്ദ്രീകരിക്കാനും സഹപാഠികളുമായി നേരിട്ട് സംവദിക്കാനും അവസരം നൽകിയെന്ന് വിവിധ റിപ്പോർട്ടുകൾ വ്യക്തമാക്കുന്നുണ്ട്.
ഈ നിരോധനം ആദ്യഘട്ടത്തിൽ നടപ്പാക്കാൻ പ്രയാസമുള്ള തീരുമാനമായി കണ്ടിരുന്ന കാൽഗറിയിലെ ഗ്രേഡ് 11 വിദ്യാർത്ഥിനിയായ റോഹ അക്രം, ഒരു വർഷം പിന്നിടുമ്പോൾ ഇത് പലരുടെയും പഠനാനുഭവത്തെ തന്നെ മാറ്റിമറിച്ചതായി സമ്മതിക്കുന്നു. കുട്ടികൾ ഫോണുകൾക്ക് അമിതമായി അടിമപ്പെട്ടിരിക്കുന്നുവെന്നും ഈ വിഷയത്തിൽ കാര്യമായ ഇടപെടലുകൾ ആവശ്യമാണെന്നും റോഹ അഭിപ്രായപ്പെടുന്നു.
മാനിറ്റോബയിലെ ലൈബ്രേറിയൻമാരുടെ അനുഭവങ്ങളും ഈ മാറ്റങ്ങൾക്ക് ബലം നൽകുന്നു.
മുൻപ് കുട്ടികൾ കൂട്ടമായി ഇരിക്കുമ്പോൾ പോലും ഫോൺ സ്ക്രീനുകളിൽ മുഴുകിയിരുന്നത് പതിവായിരുന്നെങ്കിൽ, ഇപ്പോൾ അവർ പരസ്പരം സംസാരിക്കാനും കളിക്കാനും സമയം കണ്ടെത്തുന്നുണ്ട്. ഒന്റാറിയോ, നോവാസ്കോട്ടിയ എന്നിവിടങ്ങളിലെ വിദ്യാഭ്യാസ മന്ത്രാലയങ്ങൾ ഈ മാറ്റത്തെ പഠന സാഹചര്യങ്ങളുടെ വലിയൊരു മെച്ചപ്പെടുത്തലായിട്ടാണ് കാണുന്നത്.
എന്നിരുന്നാലും, നിരോധനത്തിനു ശേഷവും ചില വിദ്യാർത്ഥികൾ ഫോണുകൾ ഉപയോഗിക്കാൻ ശ്രമിക്കുന്നതായി റിപ്പോർട്ടുകളുണ്ട്.
പുസ്തകങ്ങൾക്കുള്ളിൽ ഫോണുകൾ ഒളിപ്പിച്ച് വീഡിയോകൾ കാണുന്നതും, ഹിജാബിന്റെ അടിയിൽ എയർപോഡുകൾ ഒളിപ്പിച്ച് സംഗീതം കേൾക്കുന്നതും പഠനത്തിൽ ചെറിയ തോതിലുള്ള ശ്രദ്ധക്കുറവ് ഉണ്ടാക്കുന്നുണ്ടെന്ന് അധ്യാപകരും വിദ്യാർത്ഥികളും പറയുന്നു. എന്നാൽ, Gen Z തലമുറയുടെ ഡിജിറ്റൽ ആശ്രിതത്വം പരിഗണിച്ച്, ഇത്തരം നിയന്ത്രണങ്ങൾ കർശനമായി തുടരേണ്ടതുണ്ടെന്ന കാര്യത്തിൽ പൊതുവായ ധാരണ നിലവിലുണ്ട്.
