കാനഡയിലെ വിദ്യാർത്ഥികളുടെ പഠന നിലവാരം താഴേക്ക് പോവുകയാണെന്ന് അന്താരാഷ്ട്ര പരീക്ഷാ ഫലങ്ങൾ സൂചിപ്പിക്കുന്നു. 2024-ലെ ഇൻ്റർനാഷണൽ അസോസിയേഷൻ ഫോർ ദി ഇവാലുവേഷൻ ഓഫ് എഡ്യൂക്കേഷണൽ അച്ചീവ്മെൻ്റ് (IEA) നടത്തിയ മാത്തമാറ്റിക്സ് പരീക്ഷയിൽ 64 രാജ്യങ്ങളിൽ കാനഡയ്ക്ക് 32-ാം സ്ഥാനമാണ് ലഭിച്ചത്. ഗ്രേഡ് 4, 8 തലങ്ങളിൽ നടത്തിയ ഈ പരീക്ഷയിൽ 65 വിദ്യാഭ്യാസ സംവിധാനങ്ങളാണ് പങ്കെടുത്തത്. 2022-ലെ പ്രോഗ്രാം ഫോർ ഇൻ്റർനാഷണൽ സ്റ്റുഡൻ്റ് അസസ്മെൻ്റ് (PISA) പരീക്ഷയിൽ കാനഡ മികച്ച 10 രാജ്യങ്ങളിൽ ഒന്നായിരുന്നെങ്കിലും, 2000-കളുടെ തുടക്കം മുതൽ കാനഡയുടെ പഠന നിലവാരത്തിൽ ഇടിവുണ്ടായിട്ടുണ്ടെന്ന് വിദഗ്ധർ നിരീക്ഷിക്കുന്നു.
വിദ്യാഭ്യാസ മേഖലയിൽ കാനഡ നേരിടുന്ന മൂന്ന് പ്രധാന പ്രശ്നങ്ങളെക്കുറിച്ച് ജോൺ റിച്ചാർഡ്സ് വിശദീകരിക്കുന്നു: എല്ലാ വിഷയങ്ങളിലുമുള്ള മൊത്തത്തിലുള്ള നിലവാരക്കുറവ്; ക്യൂബെക്, ഒൻ്റാറിയോ, ബി.സി., ആൽബർട്ട തുടങ്ങിയ വലിയ പ്രവിശ്യകളിൽ നേരിയ ഇടിവും, ചെറിയ പ്രവിശ്യകളിൽ വേഗത്തിലുള്ള ഇടിവും; പ്രത്യേകിച്ച് ഗണിതശാസ്ത്ര വിഷയത്തിൽ വലിയ കുറവുണ്ടായി എന്നത്. ഇതിന് ഒരു പ്രധാന കാരണമായി വിദഗ്ധർ ചൂണ്ടിക്കാട്ടുന്നത് ‘സമ്മർ ലേണിംഗ് ലോസ്’ അഥവാ വേനലവധി സമയത്ത് കുട്ടികൾക്ക് പഠനം നഷ്ടപ്പെടുന്ന അവസ്ഥയാണ്. നീണ്ട വേനലവധിക്കാലം ഈ പ്രശ്നമുണ്ടാക്കുന്നതായി 2023-ലെ ഫ്രേസർ ഇൻസ്റ്റിറ്റ്യൂട്ടിൻ്റെ പഠനം പറയുന്നു. ഇതിന് പരിഹാരമായി ചില പ്രവിശ്യകൾ വർഷം മുഴുവൻ പ്രവർത്തിക്കുന്ന സ്കൂൾ കാലക്രമം പരീക്ഷണാടിസ്ഥാനത്തിൽ നടപ്പാക്കുന്നുണ്ട്.
വിദ്യാഭ്യാസ മനശ്ശാസ്ത്ര വിദഗ്ധനായ ഡോ. ടോഡ് കണിംഗ്ഹം പറയുന്നത്, “വർഷം മുഴുവൻ പ്രവർത്തിക്കുന്ന സ്കൂൾ സംവിധാനങ്ങൾ കുട്ടികൾക്ക് കൂടുതൽ ഫലപ്രദമാണെന്ന് ഗവേഷണം പറയുന്നു” എന്നാണ്. എന്നാൽ, വീട്ടിൽ പഠിക്കാൻ അവസരവും പിന്തുണയും ലഭിക്കുന്ന കുട്ടികൾക്ക് നീണ്ട അവധി പോലും പ്രശ്നമാകില്ലെന്നും, “അവസരങ്ങളില്ലാത്തവർക്കാണ് പ്രധാനമായി നഷ്ടം സംഭവിക്കുന്നത്” എന്നും അദ്ദേഹം കൂട്ടിച്ചേർത്തു. അധ്യാപക പരിശീലനങ്ങളും പാഠ്യപദ്ധതികളും രാഷ്ട്രീയ ഇടപെടലുകളിൽ നിന്ന് മുക്തമായിരിക്കണം എന്നും പഠനപരമായ മികച്ച രീതികളുമായി അധ്യാപകരുടെ അറിവും പരിശീലനവും നവീകരിക്കേണ്ടത് അത്യാവശ്യമാണെന്നും വിദഗ്ധർ ചൂണ്ടിക്കാട്ടുന്നു.
അധ്യാപക യൂണിയനുകളും പ്രവിശ്യാ ബജറ്റുകളും വിദ്യാഭ്യാസ നിലവാരത്തിൽ വലിയ സ്വാധീനം ചെലുത്തുന്നുണ്ടെന്നും റിച്ചാർഡ്സ് വിലയിരുത്തുന്നു. “ഒരു മായമന്ത്രം കൊണ്ട് കാനഡ എത്രയോ വർഷങ്ങൾക്ക് മുമ്പുള്ള നിലയിലേക്ക് മടങ്ങുമെന്ന് കരുതാനാവില്ല. പല ഘടകങ്ങളും ചേർന്നാണ് പരിഹാരമാവുക,” അദ്ദേഹം അഭിപ്രായപ്പെട്ടു. ഈ വിഷയത്തിൽ കൂടുതൽ പഠനങ്ങളും സമഗ്രമായ പരിഹാരങ്ങളും ആവശ്യമാണെന്ന് ഇത് വ്യക്തമാക്കുന്നു.
